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音乐对亲子早教的帮助
编辑:安徽沁子园教育咨询有限公司   发布时间:2019-02-27

     近年来,合肥亲子早教已经普及。俗话说,一个三岁七岁的孩子,早期教育是非常重要的,这是不言而喻的。研究表明,早期教育对大脑和认知发展有短期或长期的影响。从婴儿期到10岁,脑细胞将形成联系,并具有很强的适应性。在此期间,大脑结构可以通过积极的大脑刺激来改变。同时,这种刺激不仅对认知、运动和语言技能的发展有重要影响,而且对心理素质和社会能力也有积极的影响。因此,早期教育至关重要。

     根据这项研究,当母亲还在肚子里的时候,婴儿可以记住他们听到的歌曲,五个月大的婴儿可以记住播放音乐的顺序,并检测音调、旋律和节奏的变化。同时,相关研究表明,音乐也可以促进婴儿大脑的动态连接。

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     据报道,美国华盛顿大学的一项新研究表明,音乐合肥亲子早教不仅有助于培养婴儿的音乐意识,而且有利于他们的语言学习。

     这项研究发表在新一期的《国家科学院学报》上。本文第一作者、华盛顿大学学习与脑科学中心赵天告诉新华社,他们的实验证明,在婴儿语言学习的关键时期,除了语言环境外,音乐也会影响他们的学习能力。

     音乐教育对婴幼儿的成长起着决定性的作用,它能激发幼儿的想象力和创造力,促进幼儿听力和记忆的发展,培养幼儿的情感,促进幼儿道德教育的发展。

     此外,赵教授还说,婴儿学习吸收环境中的各种信息,音乐是特别有用、重要的信息之一,它可能会影响他们的大脑发育,帮助他们成长。此外,他们的团队设计了一项随机对照试验。研究音乐教育是否能帮助婴儿学习语言。本实验以幼儿对节奏的敏感性为研究对象,对语言和音乐的学习非常重要,因为我们需要依靠节奏来断句、理解意义和区分不同的声音。

     实验持续了一个月。39名9个月大的婴儿随机分为两组。他们中有20人参加了这个音乐团。研究人员为20名婴儿播放了三首节拍音乐。尽管这种节奏很难掌握,但实验者会陪同和指导家长让婴儿跟随节奏活动,如拍手和打鼓。对照组的另外19名婴儿随意玩不同的玩具,不播放任何音乐。

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     在15次15分钟的小组活动后,研究人员用脑磁扫描仪对所有婴儿进行测试,观察不同大脑部位在不同时间对声音的反应。一个婴儿坐在脑磁波扫描仪里,听到有节奏的音乐和声音。这些节奏偶尔会被故意打断,婴儿的大脑会对这些被故意打断的节奏做出反应。

     研究人员集中在两个大脑区域,听觉区域和前额皮质。前额叶皮层与大脑的高级信息处理能力有关,比如跟踪复杂的节奏和规则。正如研究人员所预期的,当音乐和语言的节奏受到干扰时,音乐组婴儿的两个区域表现出比对照组婴儿更强的大脑活动。这表明音乐训练可以提高婴儿对节奏的感知。

     领导这项研究的学习和大脑科学中心的副主任帕特丽夏·库尔说,节奏感知是一项重要的认知技能,而提高早期的节奏感知可能对学习能力产生长期影响。

     但研究人员也指出,他们设计的音乐训练强调婴儿的参与,目前还没有关于被动听音乐如何影响婴儿语言能力的数据。大量的研究也表明音乐与学习之间存在着复杂的关系,但音乐与智力之间并没有单一的关系。

     研究表明,被动听音乐并不能使孩子更聪明。学习音乐和学习技能可以在一定程度上提高儿童的学习能力。然而,在选择乐器时,父母应该确保你的孩子真正喜欢这些乐器,而不是应付它们。合肥亲子早教中心生动的音乐课程将为您的孩子带来各种音乐体验:通过听、唱、跳舞、游戏和感受乐器,让孩子学习重要的音乐知识,如节奏、节奏、速度和旋律。同时,有效促进宝宝在语言、身体健康、社交、情感、记忆、智力等方面的全面发展。

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